課程名稱 |
採訪寫作二 Reporting and Writing (Ⅱ) |
開課學期 |
103-1 |
授課對象 |
新聞研究所 |
授課教師 |
林照真 |
課號 |
JOUR7079 |
課程識別碼 |
342 M2950 |
班次 |
02 |
學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期五6,7,8,9,A,B(13:20~20:10) |
上課地點 |
新聞315 |
備註 |
與江才健合開 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:9人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031JOUR7079_02 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
1.本課程宗旨在於訓練學生設定主題,並進行基礎而重要的新聞寫作。有關主題部分,本課程將要求同學從新聞時事中,尋找值得深入了解的議題進行深度報導,同時進行平面媒體有關照片與圖表的相關後製。
2.在新聞平面寫作方面,本課程將訓練同學進行中型規模式的寫作。
3.本課程將帶領同學認識以圖表為主的資訊設計概念,訓練同學如何發揮創意來製圖與製表。
4.本課程將要求同學繳交專題,專題部分必然包括之元素有:一、文字;二、照片;三、圖表。
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課程目標 |
本課程在於強化同學進行中型的深度報導能力,字數約為五千字。 |
課程要求 |
同學應具有獨立進行大型報導的能力,同時具有發掘問題的敏感度,並能完成五千字的大型深度報導。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
將依同學主題需要,隨時補充閱讀重要文獻。 |
參考書目 |
1、林俊宏譯(2013)。《大數據》。台北:天下文化。原書Mayer-Schonberger,V. & Cukier,K. [2013].Big data: A revolution that will transform how we live, we work, and think. London, UK: John Murray Publishers。
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/19 |
課程說明-討論平面寫作與如何尋找主題的方向
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第2週 |
9/26 |
深度報導的幾個執行要素與案例討論 |
第3週 |
10/03 |
同學請做成ppt報告專題可能的方向(一)認識深度報導寫作(一)
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第4週 |
10/10 |
同學請做成ppt報告專題可能的方向(二)。認識深度報導寫作(二)
採訪工作開始進行。 |
第5週 |
10/17 |
同學出發採訪,並在課堂中討論過程與進度(請做成ppt) |
第6週 |
10/24 |
同學出發採訪,並在課堂中討論過程與進度(請做成ppt) |
第7週 |
10/31 |
平面文字、新聞照片第一次繳交與檢討 |
第8週 |
11/07 |
圖表繳交與檢討 |
第9週 |
11/14 |
專題總檢討 |
第10週 |
11/21 |
江才健老師課程時間 |
第11週 |
11/28 |
江才健老師課程時間 |
第12週 |
12/05 |
江才健老師課程時間 |
第13週 |
12/12 |
江才健老師課程時間 |
第14週 |
12/19 |
江才健老師課程時間 |
第15週 |
12/26 |
江才健老師課程時間 |
第16週 |
1/02 |
江才健老師課程時間 |
第17週 |
1/09 |
江才健老師課程時間 |
第18週 |
1/16 |
江才健老師課程時間 |
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