課程資訊
課程名稱
採訪寫作二
Reporting and Writing (Ⅱ) 
開課學期
103-1 
授課對象
新聞研究所  
授課教師
林照真 
課號
JOUR7079 
課程識別碼
342 M2950 
班次
02 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期五6,7,8,9,A,B(13:20~20:10) 
上課地點
新聞315 
備註
與江才健合開
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:9人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031JOUR7079_02 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

1.本課程宗旨在於訓練學生設定主題,並進行基礎而重要的新聞寫作。有關主題部分,本課程將要求同學從新聞時事中,尋找值得深入了解的議題進行深度報導,同時進行平面媒體有關照片與圖表的相關後製。
2.在新聞平面寫作方面,本課程將訓練同學進行中型規模式的寫作。
3.本課程將帶領同學認識以圖表為主的資訊設計概念,訓練同學如何發揮創意來製圖與製表。
4.本課程將要求同學繳交專題,專題部分必然包括之元素有:一、文字;二、照片;三、圖表。
 

課程目標
本課程在於強化同學進行中型的深度報導能力,字數約為五千字。 
課程要求
同學應具有獨立進行大型報導的能力,同時具有發掘問題的敏感度,並能完成五千字的大型深度報導。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
將依同學主題需要,隨時補充閱讀重要文獻。 
參考書目
1、林俊宏譯(2013)。《大數據》。台北:天下文化。原書Mayer-Schonberger,V. & Cukier,K. [2013].Big data: A revolution that will transform how we live, we work, and think. London, UK: John Murray Publishers。
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/19  課程說明-討論平面寫作與如何尋找主題的方向
 
第2週
9/26  深度報導的幾個執行要素與案例討論 
第3週
10/03  同學請做成ppt報告專題可能的方向(一)認識深度報導寫作(一)
 
第4週
10/10  同學請做成ppt報告專題可能的方向(二)。認識深度報導寫作(二)
採訪工作開始進行。  
第5週
10/17  同學出發採訪,並在課堂中討論過程與進度(請做成ppt) 
第6週
10/24  同學出發採訪,並在課堂中討論過程與進度(請做成ppt) 
第7週
10/31  平面文字、新聞照片第一次繳交與檢討 
第8週
11/07  圖表繳交與檢討 
第9週
11/14  專題總檢討 
第10週
11/21  江才健老師課程時間 
第11週
11/28  江才健老師課程時間 
第12週
12/05  江才健老師課程時間 
第13週
12/12  江才健老師課程時間 
第14週
12/19  江才健老師課程時間 
第15週
12/26  江才健老師課程時間 
第16週
1/02  江才健老師課程時間 
第17週
1/09  江才健老師課程時間 
第18週
1/16  江才健老師課程時間